伊與田塾/いよだ塾 |成長する力をのばす教室
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思考力

がんばりの”量 だけ” を評価する時代は終わる!

日本の産業界で「生産性」が課題に挙げられて久しいです。 企業での生産性とは、いかに仕事を効率よく進めているかということ。1時間あたりの成果、もっと言うと1時間あたりの売上です。 日本人はよく働くとか勤勉だとか言われますが …

マインドマップで日本語リスニングと抽象化・具体化

こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 タイトルにたくさんのキーワードを盛り込んだ今回の記事では、マインドアクセラレータ(MA)の授業の中で実施した日本語リスニングの思考活動をご紹介します。   き …

安城,塾

ボードゲーム紹介:ダイスコード

こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 2月にマインドアクセラレータ(MA)の授業の中で実施しているボードゲーム「ダイスコード」をご紹介します! ダイスコードは、ボード上で自分のプレイヤー駒を動かし、お宝を自 …

安城,塾

知ってるだけで思考力がアップすることば①

こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 今回は、「知ってるだけで思考力がアップすることば」をご紹介します。 それは以下のような効果を持つことばです。 ・何か新しいものをつくるときのコンセプトを考えることに役立 …

安城,塾

読書マインドマップ ~ 子どもに教えたい会計のしくみ ~

こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 今回の読書マップは、公認会計士 梅田祐介氏の「子どもに教えたい会計のしくみ」です。 会計というと少し堅苦しいと感じるのではないでしょうか。私も実はそうでした。しかし、そ …

消しゴムの使い方ひとつで。。。

こんにちは。伊與田塾 塾長のいよだです! 今回は、子どもたちの消しゴムの使い方について考えたことを書きます。 生徒が複数の問題を解き終わり、それを講師が丸つけをして複数の誤答があった場面を想定してください。 先消し 生徒 …

安城,塾

読書マインドマップ ~ メモの魔力 (前田裕二) ~

こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 今回の読書マップは、 ライブ配信サービス運営会社「SHOWROOM」社長 前田裕二氏の「メモの魔力」です。 なかなか大変な本です・・・! メモ=優秀なツール 著者の前田 …

自責と他責のバランス

こんにちは。伊與田塾南安城教室 塾長のいよだです。 今回は、自責(じせき)と他責(たせき)のマインドについて書きたいと思います。 他責のマインド 字面から意味を想像できるかもしれません。他責とは、失敗の原因などを自分以外 …

自責と他責

ゲームのルールが変わる瞬間(とき)

あけましておめでとうございます!  今年もよろしくお願いします! いきなりですが、2019年の塾長の方針は、 「楽しく”活“きること」 2018年は、いわゆる「普通の」生き方から精神的に脱却できた …

VAR

マインドマップとプログラミング

こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 伊與田塾ではプログラミング(ロボットプログラミング)コースがあるのですが、マインドマップの活動と融合させることはしていませんでした。(もちろん、相性は良いだろうとは考え …

マインドマップ,プログラミング

月イチ特別授業を実施しました!(2018年12月)

こんにちは。伊與田塾南安城教室 塾長のいよだです! 12月15日(土)はアンフォーレにて月1回の特別授業を実施しました! まずは立体四目リーグ戦! 特別授業では普段の授業では会えないメンバーと対戦することができます。また …

【MA】ボードゲームを通じて鍛えるクロスリーディング力

こんにちは!伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 今回は、地頭を鍛えるマインドアクセラレータの授業で実施しているボードゲームを通じて「クロスリーディング力」を鍛えることについてお伝えします。初見のゲームを3つも経験するころには、説明書を読む態度や目つきから良い変化が現れます。

安城,学習塾

パズル道場で、算数数学の能力を「伸ばす」・「補う」

こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 今回はパズル道場について、能力を①伸ばす、②補う(おぎなう)という2つの視点で書いてみようと思います。 ①能力をのばすという視点 必要なつまずき パズル道場は学年による …

安城市,塾

ボードゲーム紹介:宝石の煌めき(splendor) ~上級編~

こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 マインドアクセラレータ(MA)の授業の中で実施したゲーム「宝石の煌(きら)めき」をご紹介します! 今回は上級者編です!勝利への道を「逆算」せよ!流れと需要を読め!場・他プレイヤーに働きかけよ!局面の戦いに勝て!

ボードゲーム紹介:宝石の煌めき(splendor) ~中級編~

こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 マインドアクセラレータ(MA)の授業の中で実施したゲーム「宝石の煌(きら)めき」をご紹介します! 今回はゲームになれてきた中級者からのお話です。

宝石の煌めき,splendor

ボードゲーム紹介:宝石の煌めき(splendor) ~初級編~

MAの授業では1ゲームごとに記録表をつけています。記録表の見出しや項目からなにをどこに記入すればよいか正しく判断する力や、数字を正しく数える力が問われます。 こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長のいよだです。 今回は、マインドアクセラレータ(MA)の授業の中で実施したゲーム「宝石の煌(きら)めき」をご紹介します!初級の段階の子どもたちを観察することで、定型的な業務の内容や規則を理解し、運用する能力を総合的に測ることができます。

splendor,宝石の煌めき

能動性を高めよう

能動性を高めよう 「不確実性の高い未来を生き抜くために」というのは伊與田塾のコンセプトです。不確実性の高い未来を生き抜くために必要な力のひとつとして「能動性」があります。   能動性とは 自ら考える・動くという …

11月特別授業で起きた化学変化!

将棋やサッカーのほか多くのゲームには流行りの戦略・戦術というものがあります。(ゲームの業界ではこの流行を”環境”と表現したりします。)するとその戦術に対して有効な対抗策が生まれます。ゲームをプレイするためのルールは変わらないが、環境がプレイヤーに変化を強いるのです。子どもたちにはゲームを通じて将来役立つ「見えないルールを読み取る力」「変化への対応力」を身につけてほしいと思います。

ボードゲーム会に参加しました!

安城市の思考力育成教室、伊與田塾のブログです。今回は大府市のBandeボードゲーム会に参加させていただいたときの記事です。初見のゲームを遊ぶ時間は、とても貴重な思考体験となります。

アズール

やりたいことだけ やっていても うまくいかない

安城市の思考力育成教室、伊與田塾のブログです。今回はゲームでよいパフォーマンスを発揮したり、成長を見せたりできる子と、そうでない子の特徴について書いています。

カタン,
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