伊與田塾/いよだ塾 |勉強を本格化させる前に思考力の武器を手に入れよう!
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思考力

能動性を高めよう

能動性を高めよう 「不確実性の高い未来を生き抜くために」というのは伊與田塾のコンセプトです。不確実性の高い未来を生き抜くために必要な力のひとつとして「能動性」があります。   能動性とは 自ら考える・動くという …

11月特別授業で起きた化学変化!

将棋やサッカーのほか多くのゲームには流行りの戦略・戦術というものがあります。(ゲームの業界ではこの流行を”環境”と表現したりします。)するとその戦術に対して有効な対抗策が生まれます。ゲームをプレイするためのルールは変わらないが、環境がプレイヤーに変化を強いるのです。子どもたちにはゲームを通じて将来役立つ「見えないルールを読み取る力」「変化への対応力」を身につけてほしいと思います。

ボードゲーム会に参加しました!

安城市の思考力育成教室、伊與田塾のブログです。今回は大府市のBandeボードゲーム会に参加させていただいたときの記事です。初見のゲームを遊ぶ時間は、とても貴重な思考体験となります。

アズール

やりたいことだけ やっていても うまくいかない

安城市の思考力育成教室、伊與田塾のブログです。今回はゲームでよいパフォーマンスを発揮したり、成長を見せたりできる子と、そうでない子の特徴について書いています。

カタン,

計算力と読解力のリンク問題とそれ以上に深刻な問題

5/13(日)は月1回の特別授業をアンフォーレにて行ないました。 最近の特別授業では、立体四目やコミュニケーションゲームの間にオリジナルの読解計算問題などをやっています。 (問題のイメージは記事の下部に) 計算そのものは …

技・コツ・法則を見つける力がつく

上達の道筋 パズル道場における上達の道筋の基本的な流れは以下となります。 1.根性で解く(ヒントなしで、時間をかけて解く) 2.解き方が分かる(正解への道筋が見えてくる) 3.早く解けるようになる 上記1~3の流れの中で …

ブレスト!ブレスト!ブレスト!

こんにちは。伊與田です。 今週のマインドアクセラレータは、子どもたちにブレインストーミングを体験してもらいました。   渦巻くアイデア! ブレインストーミング(略してブレスト)とは、簡単に表現すると、チームでた …

パズル道場は慌てないことが肝要です!

パズル道場を運営する上で大事にしていること。 それは「あわてずに待つ」ということです。 思考のセンスを確実に自分のものにするには、パズルの問題を必ず独力で解くことが必要です。自身の力にまかせるため、ときには1つの問題にか …

コミュニケーションゲーム体験会を開催しました!

こんにちは。伊與田塾南安城教室、いよだ塾の伊與田です。 本日はアンフォーレにてコミュニケーションゲームに特化した体験会を実施しました。実施した種目は、以下です。 ・コヨーテ ・ディクシット ・ワンナイト人狼 (おまけ)ク …

「不親切」な環境がたくましさを育む!

伊與田塾の授業は、特別授業などのイベントも含めて「不親切さ」を演出するようにしています。 おそらく伊與田塾に通っている子は、「伊與田塾の先生は丁寧に教えてくれる。」とは思っていないでしょう。それでもほとんどすべての生徒が …

成長のための資質 ~当事者意識~

「当事者意識」ということばがあります。 辞書的な表現で説明すると、 自分自身がそのことがらに直接関係するとわかっていること となります。ここでの「関係する」とは、「自分に利害がおよぶ」ととらえると分かりやすいと思います。 …

接続語集中トレーニング!

今週のM Aの授業では、接続語のトレーニングを行いました。ちょっと内容をご紹介します。 やることは単純で、2つの文章をつなぐための適切な接続語を選択する、というものです。プリントごとにテーマが決まっており、たとえば、「順 …

時代を超えて普遍的に求められる思考力

昨日9/10の中日新聞サンデー版に、プログラミング教育の特集が組まれていました。 プログラミング教育についてまったく知らない人にとっても理解しやすいように表現された良い記事でした。 この記事の中で非常に大切な考え方が、ち …

特別授業のようす(2017/8/20)※動画あり

ひさしぶりにとなりますが、月1回実施している特別授業のようすをお届けします! 教室移転後の特別授業は外部の会場にて開催しており、今回はアンフォーレで行いました。 特別授業では、対戦パズルやコミュニケーションを行います。普 …

みんなでマインドマップ! (特別授業の中で見えた成果)

3月12日は月一回の特別授業でした。 今回は少し趣向を変え、模造紙大マインドマップを、2つのチームに分かれて作成しました! 生徒たちにとってはいきなりのぶっつけ本番での活動となりましたが、思った以上にうまくいって私自身お …

子どもの才能をつぶす悪魔の言葉

こんにちは。伊與田塾南安城教室、塾長の伊與田です。 教室の引越しが近づいてきました。新教室でもよろしくお願いいたします。 ちょっと怖い(?)タイトルをつけてみました。 伊與田塾では、体験会やきーぼー市などで、保護者の方々 …

知るだけで思考力がアップすることば

伊與田塾のMA※の授業には、語彙力を高めるための活動があります。 しかし、伊與田塾は思考力の教室なので、単にたくさんの言葉を覚えるのではなく、覚えるだけで思考力を高められるような語彙を独自にチョイスしています。 覚えられ …

「思考の授業の課題」 関西大学初等部研究発表会(3)

2/4(土)は、大阪へ関西大学初等部の研究発表会に行ってきました!数回に分けてブログに書いています!本投稿が3回目、最終回です。 前回の記事 ⇒「思考力を育てる態度と空気」 関西大学初等部研究発表会(2) 前回、前々回の …

「思考力を育てる態度と空気」 関西大学初等部研究発表会(2)

2/4(土)は、大阪へ関西大学初等部の研究発表会に行ってきました!数回に分けてブログに書いています!本投稿が2回めにあたります。 前回の記事 ⇒「”思考スキル”を用いた授業デザイン」 関西大学初等 …

「”思考スキル”を用いた授業デザイン」 関西大学初等部研究発表会(1)

2/4(土)は、大阪へ関西大学初等部の研究発表会に行ってきました!数回に分けてブログに書いていこうと思います! 今年の研究テーマは、「“思考スキル”を用いた授業デザイン」。 こちらの学校では、考え …

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